Задержка психического развития у детей

Задержка психического развития у детей (ЗПР) - отклонение в развитии, включающее различные сферы функционирования ребенка (познавательную, эмоциональную, социальную). Состояние, требующее внимания специалистов.

Причины

• Генетические факторы: наследственные заболевания, мутации генов, хромосомные аномалии. Примеры: синдром Дауна, Фрагиля X, фенокетонурия.

• Преждевременные роды, низкий вес при рождении, гипоксия (недостаток кислорода). Последствия: повреждение головного мозга, недоразвитие органов, в том числе нервной системы.

• Инфекции: внутриутробные (торч-инфекции), неонатальные (менингит, сепсис), раннего детства (энцефалит, менингит). Последствия: поражение нервной системы, головного мозга.

• Недостаточное питание: дефицит витаминов, микроэлементов, белка. Последствия: иммунодефицит, анемия.

• Травмы головного мозга: перинатальные (при родах), посттравматические (падения, удары). Последствия: нарушение функций головного мозга -  когнитивных, моторных, эмоциональных.

Описание проявлений:

Отставание в развитии от сверстников. Проявления –  нарушение когнитивных функций, задержка в речевом развитии, моторике, социальных, эмоциональных навыках.  

Пример:

Задержка психического развития -  ребенок 6 лет может не говорить, использовать отдельные слова, фразы, трудности в обучении, общении, взаимодействии с окружающим миром.

Когнитивные процессы - дефицитарны усвоение, концентрация, ретенция, интеллектуальные функции, коммуникация. Восприятие: разрозненное, замедленное, непрецизное. Создание представлений окружающего мира затруднено.

Внимание - неустойчивость, кратковременность, поверхностность. Посторонние триггеры легко отвлекают. (Забывание задачи при звуке телевизора.)

Фиксация информации – мозаична, избирательность запоминания слабая, визуально-иллюстративная ретенция превосходит вербальную. Забывается прежде усвоенная информация.

Визуальное интеллектуальное процессирование (образное мышление), абстрактно-логические механизмы – дефектны из-за неточного восприятия. В задачах, требующих анализа, синтеза информации – трудности.

Не понимание использования речи,  сложных предложений, выражения мысли словами. (ребенок не понимает инструкции от учителя, не может объяснить, что чувствует.)

Недостаточное формирование грубой, тонкой моторики - ходьба, бег, прыжки; мелкие движения рук, пальцев (рисование, лепка, застегивание пуговиц).

Отсутствие навыков общения, взаимодействия Избегание контакта с детьми, взрослыми, непонимание выражения эмоций.

Каждый ребенок уникален, проявления варьируются. В клинике Профмед помощь детям с задержкой психического развития  учитывает особенности мышления, эмоциональности и социализации каждого пациента

Больше информации по ссылке - по ссылке.

Задержка психического развития у детей - лечение

Раннее обнаружение этих проблем и предоставление соответствующей помощи детям с отклонением важно для улучшения качества жизни и обучения.

Коррекция задержки психического развития - процесс, требующий индивидуального подхода и включающий различные методы и техники. Основные направления коррекции:

• Специализированные образовательные программы - разработаны для удовлетворения уникальных потребностей каждого ребенка - индивидуальные и групповые занятия, адаптированные учебные материалы, специальные методики обучения.

• Терапия поведения - направлена на формирование положительного поведения и устранение негативных поведенческих реакций - позитивное подкрепление, моделирование, тренировка навыков.

• Логопедическая коррекция - улучшает речевые навыки -  артикуляция, словарный запас, грамматика, способность к общению.

• Физиотерапия - моторные навыки, координация, баланс, самообслуживание.

• Музыкальная терапия - стимуляция когнитивных, социальных, эмоциональных и моторных навыков.

• Арт-терапия – выражение чувств, мыслей через творчество, улучшает эмоциональное состояние.

• Семейная поддержка и консультации - помощь семьям в понимании и принятии состояния ребенка, обучение методам взаимодействия, поддержки ребенка.

• Фармакологическая терапия - в случаях, когда у ребенка присутствуют сопутствующие состояния, требующие медикаментозного лечения.

Преимущества клиники Профмед

Коррекция ЗПР - долгосрочный процесс, требующий терпения и постоянной работы. Результаты проявляются постепенно. Даже маленький прогресс имеет большое значение для общего развития ребенка.

Ключевым фактором успеха является раннее начало коррекции и систематическая работа специалистов и родителей

Клиника Профмед - лидером в области психических заболеваний.

Команда педиатров, детских психиатров и психологов, предлагает структурированный подход к ребенку.

Диагностика в психологической клинике Профмед - нейропсихологические тесты, оценка развития речи и социальных навыков, наблюдение за поведением ребенка. Точно определяется степень отклонения - эффективные стратегии коррекции.

Активно используются терапевтические игры, арт-терапия, музыкальная терапия, а также методики, разработанные для развития коммуникативных и самообслуживающих навыков у детей.